En el marco de la glosa del Primer Informe de Gobierno, el secretario de Educación Pública, Manuel Viveros Narciso, compareció ante el Pleno del Congreso del Estado para exponer los resultados de una gestión enfocada en el humanismo, la inclusión y la equidad. Entre los logros más destacados en educación superior, informó sobre la expansión de la Universidad de la Salud con cuatro nuevas sedes en el interior del estado (Izúcar de Matamoros, Tepexi de Rodríguez, Zoquitlán y Yaonáhuac) para atender a 424 alumnos, además de la consolidación de la Universidad de las Ciencias Policiales en Amozoc, que ya cuenta con 211 agentes en formación.
Viveros Narciso subrayó que Puebla se ha convertido en referente nacional al ser la primera entidad en contar con un Centro de Desarrollo Infantil dentro de un centro penitenciario femenil, específicamente en Ciudad Serdán, garantizando el derecho a la educación inicial para hijos de mujeres privadas de la libertad. Asimismo, destacó el impacto social de programas como "Escuela Sostenible", que llevó paneles solares y sistemas de captación de agua a 75 planteles, y la entrega masiva de uniformes escolares que benefició a casi un millón de estudiantes de educación básica en los 217 municipios de la entidad.
Tras la exposición, el bloque legislativo planteó diversos cuestionamientos sobre los retos del sistema educativo. La diputada Fedrha Suriano (MC) puso sobre la mesa el rezago en conectividad y la deserción escolar, mientras que Celia Bonaga (PAN) y Elpidio Díaz (Fuerza por México) centraron sus intervenciones en la seguridad estudiantil, solicitando protocolos claros contra el acoso escolar, el bullying y la violencia digital, así como la protección del debido proceso para los docentes ante denuncias.
Finalmente, temas como la infraestructura en zonas rurales dañada por el huracán Priscila y la atención a estudiantes migrantes repatriados —ante el endurecimiento de las políticas en Estados Unidos— fueron abordados por las diputadas Araceli Celestino (PT) y Floricel González (Morena), respectivamente. El secretario reafirmó que la dependencia trabaja en fortalecer la educación intercultural y la preservación de lenguas indígenas, asegurando que el modelo educativo poblano busca eliminar las barreras de desigualdad en todas sus regiones.
